De handleiding belicht de discussie over de kwaliteit van het onderwijs vanuit verschillende invalshoeken: het historisch perspectief met emeritus hoogleraar onderwijshistorie Nan Dodde, het pedagogisch perspectief met emeritus hoogleraar leerlingbegeleiding Nathan Deen, het sociologisch perspectief met onderwijssocioloog dr. Paul Jungbluth, het leerpsychologisch perspectief met hoogleraar didactiek in digitale context prof dr. Robert Jan Simons en het perspectief vanuit de onderwijspraktijk met pedagoog/onderwijskundige/algemeen directeur van een stichting voor primair onderwijs Arie de Bruin.
Download hier: Kwaliteit onderwijs in perspectief